Letak suatau tempat dipermukaan bumi menunjukkan posisi tempat dengan psosisi yang lainnya, Letak indonesia dapat diidentifikasi berdasarkan posisi dimana indonesia berada dipermukaan bumi. salahsatunya adalah letak astronomis.
Letak astronomis adalah posisi suatu tempat yang didasarkan pada garis lintang dan bujur.
Letak astronomis Indinesia 6ºLU–11ºLS dan 95ºBT–141ºBT
PH IPS KELAS IX / 9
https://forms.gle/B3uQgMABYowQUTcm8
PH IPS Kelas VIII/8
https://forms.gle/Jv5Nwv7PrYKVPC7eA
PH IPS KELAS VII / 7
Bapak Ibu/ Guru hebat di seluruh indonesia yang dinyatakan LULUS Sleksi Adminidtrasi, pada tanggal 10 maret 2022 Kemendikbudristek mengeluarkan surat dengan nomor : K0597/B2/GT.00.03/2022. Perihal Penundaan Jadwal Seleksi Akademik PPG Dalam Jabatan Tahun 2022. Dari hasil surat tersebut diatas terdapat 3 poin yaitu :
1. Sebagaimana surat Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor: 0697/B.B5/GT.01.15/2022 tanggal 15 Februari 2022 tentang akun belajar.id sebagai SSO SIMPKB, disampaikan mulai tanggal 12 Maret 2022 akun belajar.id akan digunakan sebagai SSO SIMPKB.
2. Sehubungan dengan hal tersebut, maka berimplikasi pada pelaksanaan seleksi PPG Dalam Jabatan tahun 2022. Sehingga perlu ada penyesuaian jadwal persiapan dan pelaksanaan seleksi akademik PPG Dalam Jabatan tahun 2022.
3. Berdasarkan poin 1 dan 2, maka kami sampaikan bahwa jadwal cetak kartu serta jadwal persiapan dan pelaksanaan seleksi akademik PPG Dalam Jabatan tahun 2022 ditunda sampai dengan waktu yang belum dapat ditentukan.
Berikut link
isi surat secara lengkap :
https://ppg.kemdikbud.go.id/news/penundaan-jadwal-seleksi-akademik-ppg-dalam-jabatan-tahun-2022
Penilaian Tengah Semester
Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas VII
Klik Link Dibawah Ini :
Berikut Langkah Mudah Mengubah File Word Ke Pdf
1. Buka Word Yang akan di simpan ke Pdf
2. Klik File
3. Klik Save As
4. Bagian Bawah Klik Tanda Panah Save as type ( Seperti Pada Gambar )
Selamat Mencoba dan Semoga Bermanfaat
a. Tuntutan tugas pokok guru dalam kompetensi pedagogik
b.
Tuntutan tugas pokok guru
dalam kompetensi profesional
c.
Tuntutan karakter dan ketrampilan abad 21 bagi setiap lulusan
d. Tuntutan pemerintah dan masyarakat bagi guru dan lulusan
2) Suatu rancangan
pembelajaran akan menentukan ...
a. Nilai siswa dalam evaluasi pembelajaran
b.
Kinerja guru dalam mengajar
c.
Pemahaman siswa dalam
mempelajari materi
d.
keberhasilan aktivitas pembelajaran
3) (1). KI (2). KD (3) IPK (4).
Tujuan Pembelajaran
Dari 4 komponen RPP di atas,
manakah yang paling banyak diterapkan atau diintegrasikan dengan unsur-unsur
pembelajaran Abad 21?
a. 1, 2
b.
2, 3
c.
3, 4
d. 2, 4
4) 1. Kompetensi Dasar 3. Tujuan
Pembelajaran
2. Indikator Pencapaian Kompetensi 4. Kegiatan Pembelajaran
Dari 4 komponen RPP
tersebut, manakah yang paling memungkinkan terbanyak diintegrasikan oleh
unsur-unsur pembelajaran Abad 21?
a. 1
b.
2
c.
3
d.
4
5)
Tujuan pembelajaran dalam RPP berorientasi HOTS, bila ...
a.
menggunakan kata kerja
operasional kategori berpikir tingkat tinggi
b.
menggunakan
kata kerja operasional kategori berpikir tingkat rendah
c.
mengandung unsur ABCD dengan redaksi yang
jelas
d. mengandung unsur –unsur baru
6)
Contoh rumusan tujuan pembelajaran berpusat pada siswa yang paling tepat, yaitu
...
a. Setelah dijelaskan guru, siswa
mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa.
b.
Setelah mengamati gambar
tumbuhan, siswa mampu menyebutkan 6 kata tanya dengan tepat
c.
Setelah
mengamati gambar tumbuhan, siswa mampu melaksanakan observasi di lapangan
d. Siswa disajikan materi powerpoint
mengenai kerusakan hutan.
7)
Contoh ilustrasi deskripsi kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa yang
paling tepat, ialah ...
a. Guru memberikan pertanyaan yang
berkaitan dengan materi sebelumnya
b.
Siswa
diberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
c.
Siswa
disajikan materi powerpoint yang berkaitan dengan materi sebelumnya
d.
Siswa bertanya jawab dengan guru
berkaitan dengan materi sebelumnya
8)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berorientasi HOTS yang paling tepat,
yaitu…
a. Siswa mampu menyebutkan
macam-macam kata tanya
b.
Siswa
mampu menjelaskan tentang macam-macam kata tanya
c. Siswa
mampu menulis kata tanya dengan bahasa yang benar
d. Siswa mampu menerapkan
macam-macam kata tanya
9)
Integrasi nilai-nilai Nasionalisme-PPK dalam RPP dapat diintegrasikan pada
komponen ….
a. SKI dan KD
b.
KD
dan IPK
c.
IPK
dan Tujuan Pembelajaran
d.
Tujuan dan Aktivitas Pembelajaran
10)
Rumusan tujuan pembelajaran yang mengintegrasikan ICT, yaitu…
a. Setelah mengamati tumbuhan di
halaman, siswa mampu menyebutkan bentuk dan fungsi bagian tumbuhan yang baik
b.
Setelah
mengamati amuba melalui microscope, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri mikro
organism dengan benar
c.
Setelah
membaca dan menggunakan HP, siswa mampu mengerjakan pekerjaan rumah dengan baik
d. Setelah
melihat tayangan video vulcanology di youtube, siswa dapat menjelaskan salah satu gejala gunung meletus
Sumber : Estu Miyarso ( Perancangan Pembelajaran Inovatif )
